幼兒園科學(xué)探究活動(dòng)五階段教學(xué)模式探索

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【摘要】本文具體分析了幼兒園科學(xué)探究活動(dòng)五階段教學(xué)模式的實(shí)際操作過程與方法，說明在幼兒園科學(xué)探究活動(dòng)中應(yīng)用五階段教學(xué)模式具有可行性。在實(shí)施五階段教學(xué)模式的過程中，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注幼兒的興趣與需要，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性；創(chuàng)設(shè)適宜的探究環(huán)境，提供豐富的探究材料；增強(qiáng)問題意識(shí)，利用高質(zhì)量提問推進(jìn)活動(dòng)開展。（剩余7506字）