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關鍵詞：語文寫作；寫作興趣；寫作能力；小學生；閱讀活動
近年來，隨著教育改革的持續(xù)深入，小學語文教學日益重視突出學生的主體地位，積極倡導學生主動參與、樂于探索、勤于實踐。這一教育理念在寫作教學中尤為重要。它強調了學生作為學習主體的主動性和創(chuàng)造性。小學生正處于語言發(fā)展的關鍵階段，展現出強烈的好奇心和豐富的想象力。（剩余3964字）
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小學生語文寫作興趣激發(fā)與寫作能力培養(yǎng)的實踐探索
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