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小學語文作文教學生活化實踐

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小學語文作文教學生活化，是將寫作融入學生日常生活的有效路徑之一，其優(yōu)勢顯著：一是激發(fā)寫作興趣。當課堂與真實場景結(jié)合，學生從被動寫作轉(zhuǎn)向主動表達，在觀察、體驗中自然產(chǎn)生創(chuàng)作靈感。二是打破素材壁壘。生活化的教學引導學生關注身邊細節(jié)，家庭瑣事、校園活動、自然變化皆可成為寫作的源泉，避免學生陷入“無話可寫”的困境。（剩余2611字）

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