構(gòu)建整本書閱讀教學(xué)模式

以重知識輕能力、重內(nèi)容輕形式的教學(xué)方式開展小學(xué)語文教學(xué)活動，雖然能夠讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有所提升，但在一定程度上不利于學(xué)生長遠(yuǎn)的、全面的發(fā)展。基于此，教師可以構(gòu)建整本書閱讀教學(xué)模式，讓閱讀形成鏈條、相互關(guān)聯(lián)，在同步練習(xí)中循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，使學(xué)生的語文學(xué)習(xí)走向理性、走向深入。

一、設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀欲望

小學(xué)生有著無窮無盡的好奇心和求知欲望，這為教師開展整本書閱讀教學(xué)提供了得天獨厚的機遇。（剩余2573字）