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以主題選擇為基 筑群文閱讀之路

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對于小學高年級語文教學來說，提高教學質(zhì)量關鍵在于教學方式的選擇與優(yōu)化。當前的小學語文教學的視野已經(jīng)高度開闊，通過群文閱讀來提高小學語文教學的效率，已經(jīng)被很多教師所使用。相對于傳統(tǒng)的語文教學而言，群文閱讀有一個極大的好處，就是給予語文教師以足夠的施展空間。教師可以基于群文閱讀的思想，給學生創(chuàng)設一個閱讀空間，通過組織學生開展閱讀的方式，確定閱讀主題，選擇閱讀內(nèi)容，以此實現(xiàn)群文閱讀，進而評價群文閱讀的效果。（剩余2199字）

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