“健康知識＋雙技能” 足球教學(xué)模式對學(xué)生體質(zhì)健康水平的影響研究

——以高中學(xué)段為例

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隨著中國學(xué)校體育改革的深化，我國學(xué)校體育經(jīng)歷了從“邊緣化”到“常態(tài)化”、從“單一技能傳授”向“全人教育”的范式轉(zhuǎn)變。2020年《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》首次提出構(gòu)建“健康知識 + 基本運動技能 + 專項運動技能”三位一體教學(xué)模式，將健康知識課程占比提升至 12.5% 。2021年，《〈體育與健康〉教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》進一步細(xì)化要求，規(guī)定每學(xué)期4課時的專項健康知識模塊，并明確結(jié)構(gòu)化技能訓(xùn)練需占課時 55% 以上。（剩余4636字）