基于家校社協(xié)同視角建設(shè)校園足球文化研究

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在體教融合與立德樹人背景下，校園足球文化建設(shè)作為青少年素質(zhì)教育的重要載體備受關(guān)注。黨的二十大報(bào)告明確提出“加強(qiáng)青少年體育工作，加快建設(shè)體育強(qiáng)國”的戰(zhàn)略部署]。教育部等13部門聯(lián)合頒布《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見》強(qiáng)調(diào)構(gòu)建三位一體的協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò)2]。這些頂層設(shè)計(jì)不僅錨定了校園足球發(fā)展的坐標(biāo)方位，更為其文化建設(shè)提供了制度性框架。（剩余7087字）