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作為學科核心素養(yǎng)的重要組成部分，文化自信強調讓“學生認同中華文化，對中華文化的生命力有堅定信心”。在日常的教學活動中，教師重視學科核心素養(yǎng)，并將古詩文教學轉化為滲透“文化自信”的主要渠道。為了提升古詩文教學的效率，同時也為了提升學生的語文能力，教師采用浸潤式教學這一先進的教學模式，建構更具有魅力的語文課堂。（剩余2757字）
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指向文化自信的浸潤式古詩文教學策略分析
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