“雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文中高學(xué)段作業(yè)設(shè)計(jì)要點(diǎn)分析

雙減政策明確指出義務(wù)教育階段減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性與緊迫性，尤其是小學(xué)中高學(xué)段的學(xué)生群體。小學(xué)中高學(xué)段主要是指三至六年級(jí)的學(xué)生，這一階段的學(xué)生相對(duì)成熟，具備更好的學(xué)習(xí)能力。如何合理安排此階段的語(yǔ)文教學(xué)，充分發(fā)揮中高學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，獲取最佳教學(xué)效果成為教育工作者尤為重視的課題?；诖?，本文從語(yǔ)文作業(yè)角度切入，探討了雙減背景下小學(xué)中高學(xué)段語(yǔ)文作業(yè)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)。（剩余2853字）