核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語(yǔ)文寓言故事教學(xué)的策略

在以核心素養(yǎng)為中心的教學(xué)背景下，教師在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)系統(tǒng)解析新課標(biāo)的要求，按照新課標(biāo)的指引改革語(yǔ)文寓言故事教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)新教學(xué)體系，有效促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提升，使其在學(xué)習(xí)寓言故事的同時(shí)能感受其中蘊(yùn)含的教育哲理，從而樹(shù)立正確的價(jià)值觀，提高思想道德素質(zhì)。鑒于此，教師應(yīng)該將寓言故事作為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基礎(chǔ)，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，進(jìn)一步彰顯語(yǔ)文教學(xué)的育人價(jià)值。（剩余2855字）