基于OBE理念的高校高等數(shù)學(xué)價(jià)值機(jī)理與教學(xué)策略

[中圖分類(lèi)號(hào)］G642 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼］A [文章編號(hào)]2096-0603（2025）12-0093-04

隨著高等教育的不斷發(fā)展與變革，對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量提出更高要求。OBE理念應(yīng)運(yùn)而生，其聚焦于學(xué)生學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)調(diào)以預(yù)期學(xué)習(xí)產(chǎn)出為導(dǎo)向反向設(shè)計(jì)課程與教學(xué)。高校高等數(shù)學(xué)作為一門(mén)基礎(chǔ)性、工具性學(xué)科，在整個(gè)高等教育課程體系中占據(jù)關(guān)鍵地位，然而傳統(tǒng)高等數(shù)學(xué)教學(xué)在一定程度上存在與學(xué)生專(zhuān)業(yè)需求脫節(jié)、教學(xué)方法單一等問(wèn)題。（剩余6956字）