基于產(chǎn)教融合的專業(yè)課程改革策略探析

——以數(shù)控加工工藝學(xué)課程為例

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［摘           要］  新時(shí)期，應(yīng)用型本科高校需要建設(shè)一批產(chǎn)教融合型一流課程，這些課程不僅需要在課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)資源和考核評(píng)價(jià)等方面體現(xiàn)鮮明的產(chǎn)教融合特色，而且需要通過教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)達(dá)成的持續(xù)改進(jìn)和突出的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果。（剩余5114字）