新媒體環(huán)境下高校思政教育工作者媒介素養(yǎng)提升策略探究

摘要：隨著信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅猛發(fā)展，新媒體異軍突起并在高校思政教育中的影響力日益增強(qiáng)。文章主要探討新媒體環(huán)境下高校思政教育工作者的媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀及提升策略，通過(guò)對(duì)新媒體特性與高校思政教育工作者媒介素養(yǎng)要素的解析，揭示當(dāng)前高校思政教育工作者存在的不足。研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前高校思政教育工作者在新媒體的接觸與運(yùn)用程度、信息篩選與整合能力、教育功能的創(chuàng)新挖掘方面存在顯著差異，尤其在技術(shù)適應(yīng)與碎片化傳播的挑戰(zhàn)下，部分高校思政教育工作者的媒介素養(yǎng)還需提升。（剩余7182字）