新工科背景下智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)專業(yè)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)路徑研究

摘要：面向新產(chǎn)業(yè)的工科人才和傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)型和技能型人才不同，復(fù)合型高素質(zhì)技能技術(shù)人才培養(yǎng)成為當(dāng)前教育亟須解決的難題。文章采用統(tǒng)計(jì)分析法，結(jié)合國(guó)家發(fā)展政策及人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，分析智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)與不足；對(duì)標(biāo)崗位需求與人才培養(yǎng)的匹配度，得出當(dāng)前智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)中存在知識(shí)體系滯后、實(shí)踐能力不足及產(chǎn)學(xué)合作機(jī)制不暢等問題；提出以崗位需求為導(dǎo)向，通過優(yōu)化課程設(shè)置與知識(shí)體系、加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)合作、建立多層次人才培養(yǎng)體系，打造數(shù)字教材，有效提升新工科產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)質(zhì)量，為新工科專業(yè)的人才培養(yǎng)提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐參考。（剩余5697字）