基于新媒體新技術(shù)的高職院校思政課程資源優(yōu)化策略研究

摘要：文章旨在分析高職院校思政課程資源建設(shè)現(xiàn)狀，探討新媒體技術(shù)在優(yōu)化思政課程資源中的應(yīng)用，并提出相關(guān)實(shí)施策略。首先回顧當(dāng)前高職院校在思想政治課程中的資源建設(shè)情況，指出高職院校已廣泛開(kāi)展課程思政，推動(dòng)各類課程與思政課程相互融合，形成了“三全育人”的局面。接著，分析新媒體新技術(shù)，特別是社交媒體、在線課程平臺(tái)、VR與AR技術(shù)在思政課程中的應(yīng)用價(jià)值，認(rèn)為新媒體新技術(shù)在強(qiáng)化教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個(gè)性化發(fā)展等方面具有顯著優(yōu)勢(shì)。（剩余7282字）