高校輔導(dǎo)員傳播能力提升路徑探析

摘要：信息時(shí)代，高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是一個(gè)多角色、實(shí)踐性的傳播者，其傳播能力直接影響教育信息的有效傳遞和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效傳播。文章從傳播學(xué)視角出發(fā)，采用文獻(xiàn)綜述和案例研究相結(jié)合的方法，探討高校輔導(dǎo)員在新傳播環(huán)境下提升傳播能力的路徑。

文章首先分析信息時(shí)代高校輔導(dǎo)員傳播能力面臨的新要求，包括角色多元化、學(xué)生群體個(gè)性化特點(diǎn)以及信息時(shí)代的新發(fā)展，明確了輔導(dǎo)員的傳播能力與其角色定位、媒體應(yīng)用水平、內(nèi)容創(chuàng)新性和研究意識(shí)密切相關(guān)。（剩余8792字）