“浸入式”科創(chuàng)研學(xué)驅(qū)動的科普體系建構(gòu)及其提升研究生創(chuàng)新能力的研究

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DOI： 10.16750/j.adge.2024.06.011

摘要：為加強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，推動教育強(qiáng)國建設(shè)背景下研究生教育改革發(fā)展，探索了科創(chuàng)研學(xué)驅(qū)動的科普育人新體系，拓展了研究生科普教育新渠道。通過整合優(yōu)勢科研平臺、重大科研項(xiàng)目和高水平師資隊(duì)伍，以“問題導(dǎo)學(xué)”為主線，鍛造研究生綜合素質(zhì)及實(shí)踐創(chuàng)新能力；打造“1+1+1”浸入式科創(chuàng)研學(xué)模式，提升研究生的實(shí)踐反應(yīng)力；構(gòu)建“課堂–學(xué)生–網(wǎng)絡(luò)”的線上線下、課內(nèi)課外立體網(wǎng)狀傳播路徑，提升研究生科技傳播力。（剩余7628字）