博士學位制度起源與博士生培養(yǎng)模式演變
DOI： 10.16750/j.adge.2024.06.002
摘要：推進學術學位與專業(yè)學位研究生教育分類發(fā)展，需要厘清學位制度起源與模式演變。博士學位起源于歐洲中世紀，以巴黎大學為代表，早期僅授予醫(yī)學、法學和神學三科，以辯論為主，是最高智力能力的標志?？茖W革命后，哲學博士學位逐步取得合法地位，以柏林大學為代表，通過研討班、研究所和書面論文等制度設計，形成了洪堡模式，是對學位獲得者獨立開展學術研究能力的認可。（剩余17488字）