基于產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)向的高校學(xué)科建設(shè)及其路徑優(yōu)化

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摘要：借鑒供需適配理論，構(gòu)建高校學(xué)科建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的“規(guī)模匹配—結(jié)構(gòu)匹配—技能匹配”三維邏輯關(guān)系框架，認(rèn)為產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)向下高校學(xué)科建設(shè)存在人才供給不足難以滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展多元化需求、學(xué)科建設(shè)同質(zhì)化與滯后化難以適應(yīng)產(chǎn)業(yè)前瞻性布局、學(xué)科培養(yǎng)模式單一難以契合產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技能訴求等問(wèn)題，其根源在于產(chǎn)業(yè)需求預(yù)測(cè)相對(duì)不足，學(xué)科整體規(guī)劃“碎片化”；學(xué)科科類結(jié)構(gòu)相對(duì)固化，評(píng)估和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制滯后；學(xué)科建設(shè)系統(tǒng)相對(duì)封閉，與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展聯(lián)動(dòng)薄弱。（剩余10863字）