地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入藝術(shù)實踐活動研究*

——以徐州市地方非遺藝術(shù)實踐活動為例

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摘 要：基于對地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源和當(dāng)下非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育現(xiàn)狀的理解，以學(xué)界關(guān)于非遺融入藝術(shù)實踐活動的理論研究為基礎(chǔ)，從個人、學(xué)校、社會和國家四個層面挖掘地方非遺融入藝術(shù)實踐活動的價值。在此基礎(chǔ)上開發(fā)“地方非遺”藝術(shù)實踐活動，遵循立德樹人、以美育人的政策導(dǎo)向，構(gòu)建觀藝、學(xué)藝、創(chuàng)藝、傳藝的活動目標(biāo)，并根據(jù)藝術(shù)學(xué)科分類，分階段設(shè)計活動內(nèi)容。（剩余10712字）