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代際協(xié)同教養(yǎng)的聯(lián)合模式及其對(duì)學(xué)前兒童問題行為的作用機(jī)制

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一、問題提出

中國傳統(tǒng)文化非常注重家庭，養(yǎng)老和育幼被視為家庭成員不可推卸的義務(wù)和責(zé)任。在傳統(tǒng)集體主義文化和當(dāng)下家庭現(xiàn)實(shí)需求的共同影響下，祖輩和父母共同養(yǎng)育孩子成為家庭養(yǎng)育的一種普遍選擇1。2017年，中國家庭教育學(xué)會(huì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近八成 79.7% ）的祖輩參與了城市小學(xué)及以下階段兒童的日常照料工作[2]。（剩余14560字）

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