基于學(xué)生高階思維培養(yǎng)的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究

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摘要：基于學(xué)生高階思維培養(yǎng)的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究策略是實(shí)現(xiàn)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要方法。學(xué)生的高階思維能力對(duì)于他們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要的?；瘜W(xué)教師可以通過實(shí)驗(yàn)研究策略來培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析能力，以促進(jìn)學(xué)生的高階思維能力發(fā)展。針對(duì)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn)和初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的一些問題，提出了一種基于學(xué)生高階思維培養(yǎng)的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究策略，用于培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。（剩余6514字）