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摘 要:“醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷技術(shù)”課程具有較強(qiáng)的綜合性,涉及多門學(xué)科知識(shí),包括心理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藥學(xué)和醫(yī)學(xué)等,目的是為社會(huì)輸出優(yōu)質(zhì)的復(fù)合型、應(yīng)用型醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才。為了更好地實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),教師需要對(duì)“醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷技術(shù)”課程進(jìn)行綜合改革?;诖?,分析了“醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷技術(shù)”課程教學(xué)現(xiàn)狀,并提出了綜合改革的有效策略,希望有助于“醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷技術(shù)”課程教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。(剩余5624字)
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“醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷技術(shù)”課程綜合改革策略
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