OBE-BOPPPS線上線下混合教學(xué)法在傳感器與檢測技術(shù)課程中的應(yīng)用

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摘  要：在OBE教學(xué)理念下，采用BOPPPS教學(xué)模式，將課程畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)與課程目標(biāo)緊密銜接，貫穿于教學(xué)的實(shí)施過程，并融合項(xiàng)目案例升華教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)以學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向，構(gòu)建課前-課中-課后閉環(huán)反饋教學(xué)系統(tǒng)。課前學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)單進(jìn)行線上自主學(xué)習(xí)，課中師生互動(dòng)學(xué)，以教師解答問題和學(xué)生完成訓(xùn)練任務(wù)為主，課后根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋結(jié)果進(jìn)行線上答疑解惑和實(shí)操訓(xùn)練。（剩余5683字）