以項(xiàng)目課程為依托 培養(yǎng)兒童探究精神

基于兒童主動(dòng)探究的項(xiàng)目課程，旨在通過激發(fā)兒童的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)其主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。本文將結(jié)合具體案例，深入探討如何建構(gòu)和實(shí)施基于兒童主動(dòng)探究的項(xiàng)目課程。

項(xiàng)目緣起：抓住兒童的興趣，追尋百年幼兒園歷史

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。（剩余2437字）