化解學(xué)生問(wèn)題的四大“法寶”

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班主任都希望自己的學(xué)生樂觀陽(yáng)光，勤奮向上。但是，學(xué)生由于心智不夠成熟，眼界不夠開闊，生活經(jīng)驗(yàn)不足，情緒容易波動(dòng)，總會(huì)出現(xiàn)各種行為問(wèn)題。如果這些問(wèn)題得不到有效解決，日積月累，很可能出現(xiàn)嚴(yán)重后果?，F(xiàn)以本人曾經(jīng)的學(xué)生小凱為例，談?wù)勛约旱淖龇ā?/p>

出示“后果警示牌”，以退為進(jìn)

3年前，我接手新班級(jí)后，第一次班會(huì)課的主題是“垃圾分類”。（剩余3791字）