“家長講師團(tuán)”,志向巧揚(yáng)帆
在一次家訪中,小王爸爸多樣化的職場(chǎng)經(jīng)歷讓我產(chǎn)生了興趣,我決定在職業(yè)理想、職業(yè)志向以及職業(yè)生涯教育中引入這些鮮活的資源。我認(rèn)為,雖然行業(yè)不盡相同,但立足崗位、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)理想是相通的,都能為學(xué)生的成長和終身發(fā)展做鋪墊。于是,我萌生了成立“家長講師團(tuán)”的念頭。
初次嘗試
我抱著試試看的想法在班級(jí)家長微信群中招募了第一批志愿者,可惜并不順利,熱情洋溢的招募函在微信群整整掛了3天都無人問津。(剩余1788字)
試讀結(jié)束
目錄
- 看問題的三個(gè)層次...
- 如何培養(yǎng)孩子的共情能力?...
- 喚起同理心 培養(yǎng)共情力...
- 以共情為支點(diǎn) 撬動(dòng)班級(jí)管理...
- 三步修煉共情力...
- “故事眾籌”,搭建共情式溝通平...
- 遇事則誨 相機(jī)而教...
- 只有經(jīng)歷過才能懂得...
- 昌薇:智慧引領(lǐng)成長...
- 神奇的“濾鏡”...
- 換個(gè)視角 遇見驚喜...
- 從花樣籃球到籃球賽事...
- 向陽生長...
- 種植園里的“全收獲”...
- 自信 需要 情緒...
- 傾聽 尊重 賞識(shí)...
- 男生女生...
- 同桌“招聘會(huì)”...
- 再見吧!“丟丟怪”...
- 讓人怦然心動(dòng)的整理“魔法”...
- 為學(xué)生“精神補(bǔ)鈣”...
- 用故事潤澤不惑、不憂、不懼的心...
- 重新定義成功...
- 是觀點(diǎn)分歧,還是愛的撕扯?...
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