我國高職院校課程思政研究的回顧、反思與展望

——基于179篇CNKI文獻(xiàn)的統(tǒng)計(jì)與分析

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摘要：課程思政是近年來教師教育教學(xué)的熱點(diǎn)話題。為了分析高職院校課程思政研究的現(xiàn)狀及未來趨勢(shì)，以中國知網(wǎng)收錄的179篇有關(guān)高職課程思政的核心期刊論文為研究樣本，從年度分布、期刊來源、研究主題3個(gè)維度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。研究發(fā)現(xiàn)，近年來有關(guān)高職院校課程思政研究取得一定成果，但也存在內(nèi)涵理念亟須深化聚焦、評(píng)價(jià)工具有待科學(xué)完善、教師隊(duì)伍亟待優(yōu)化升級(jí)等不足。（剩余7261字）