依托線上線下混合式“數(shù)字電子技術(shù)”教學(xué)的建設(shè)與實踐

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摘要：“新工科”建設(shè)強(qiáng)調(diào)理工科的應(yīng)用性與工程教育設(shè)計性的交叉融合，面向未來的工程技術(shù)人才構(gòu)建“新素養(yǎng)”的立足點就是課程。文章以“數(shù)字電子技術(shù)”課程為例，對線上線下混合式教學(xué)模式進(jìn)行建設(shè)研究，包括課程內(nèi)容規(guī)劃、線上資源優(yōu)化和教學(xué)方法升級，討論了教師角色的轉(zhuǎn)換與培養(yǎng)，構(gòu)建了課程的多元化考核標(biāo)準(zhǔn)。通過線上線下教學(xué)的有效混合，以期對一流課程的建設(shè)提供借鑒方案。（剩余4508字）