后疫情時代虛擬仿真技術在“測量學”課程中的應用研究

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摘要：新冠疫情作為突發(fā)情況，對我國傳統(tǒng)本科應用型人才培育教育產(chǎn)生了很大挑戰(zhàn)，同時國家對教育信息化的鼓舞與鼎力召喚，線上線下結合的混合式教學方法已然成為后疫情時代教師教學課程的常態(tài)化方法。“測量學”是土木類專業(yè)的一門主要的專業(yè)基礎課，為后續(xù)部分專業(yè)課學習提供了基礎，測量知識點具有面廣、抽象的特點，同時，作為實踐動手能力要求比較高的課程，線上講解難度較大。（剩余5413字）