基于CiteSpace對(duì)我國(guó)2012-2022年跳遠(yuǎn)教學(xué)研究可視化分析

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摘要：隨著我國(guó)體育事業(yè)的不斷發(fā)展，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)也在不斷嶄露頭角，同時(shí)跳遠(yuǎn)在小學(xué)、中學(xué)以及大學(xué)中都有相關(guān)教學(xué)課程，同樣的就會(huì)產(chǎn)生一系列的教學(xué)方法。本文通過(guò)“CiteSpace”軟件，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、可視化分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法對(duì)2012-2022年中國(guó)知網(wǎng)中500篇跳遠(yuǎn)教學(xué)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行多維度分析，旨在探索近十年跳遠(yuǎn)教學(xué)的趨勢(shì)變化以及挖掘國(guó)內(nèi)跳遠(yuǎn)教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，分析得出以下結(jié)論：發(fā)文量趨于不穩(wěn)定的狀態(tài)，升高的因素主要在于國(guó)際重大賽事的影響；發(fā)文機(jī)構(gòu)分散，合作少，地域合作明顯，主要的發(fā)文機(jī)構(gòu)為體育類和師范類院校；研究作者主要分布在體育類、師范類高校中；跳遠(yuǎn)教學(xué)熱點(diǎn)主要以立定跳遠(yuǎn)、初中體育、教學(xué)等為主題，在醫(yī)療損傷研究較少；通過(guò)突現(xiàn)分析，小學(xué)體育、助跑、助跑距離、常見(jiàn)錯(cuò)誤等詞對(duì)后續(xù)研究具有一定價(jià)值。（剩余5602字）