體教融合背景下小學(xué)800米耐力訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷監(jiān)控研究

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摘要：本文在系統(tǒng)分析小學(xué)生800米耐力訓(xùn)練的主要身心特征的基礎(chǔ)上，對(duì)體教融合背景下小學(xué)800米耐力訓(xùn)練手段及其負(fù)荷監(jiān)控進(jìn)行全面探究，提出了利用FMS動(dòng)能運(yùn)動(dòng)測(cè)試法對(duì)小學(xué)生800米耐力訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)的負(fù)荷教學(xué)有效監(jiān)控，以確實(shí)提高小學(xué)生800米訓(xùn)練水平和質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：體教融合；小學(xué)階段；800米耐力訓(xùn)練；運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

小學(xué)階段是學(xué)生身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，部分資料表明我國(guó)的小學(xué)生身體素質(zhì)普遍只能達(dá)到基本的合格率，在良好與優(yōu)秀率方面并不理想，尤其是力量與耐力素質(zhì)方面表現(xiàn)較差。（剩余4153字）