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社會力量參與職業(yè)教育:動因、問題與對策

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摘  要:隨著多元辦學格局的發(fā)展,社會力量逐漸成為現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要支撐。推進社會力量參與職業(yè)教育,是職業(yè)教育向“四鏈”融合的內在需求,也是職業(yè)教育辦學主體多元化的實現(xiàn)途徑,更是促進學生全面發(fā)展育人成效的重要體現(xiàn)。實踐中,我國社會力量參與辦學存在著參與職業(yè)教育的動力機制不足、政策協(xié)同機制不完善、評價機制匱乏等問題。(剩余11659字)

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