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摘 要 高中數(shù)學立體幾何是高考的重要考點.本文基于2022年至2024年的新高考Ⅰ卷中的立體幾何題目，探究立體幾何考查特征的演變，并得出三點教學響應措施.
關鍵詞 高考數(shù)學；立體幾何；教學響應
一、基于空間幾何構型與多角度綜合考查
（2022年新高考Ⅰ卷）已知正四棱錐（剩余3990字）
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近三年新高考Ⅰ卷立幾題的特征演變及教學響應
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