我的教學(xué)主張：自得樂學(xué)
自工作以來，有兩個問題一直縈繞在我心頭，一是在學(xué)生成長中，綜合實踐活動課究竟應(yīng)該教給學(xué)生什么？二是怎樣通過實踐與活動減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)并促進(jìn)其心理健康、幸福成長？我且行且思，逐漸形成“自得樂學(xué)———自得其樂，樂在其中，終身樂學(xué)”的教學(xué)主張。
一、關(guān)于“自得樂學(xué)”教學(xué)主張的主題闡述
“自得”二字最早起源于《禮記》：“君子無入而不自得焉。（剩余3851字）