高校青年教師黨員“課程思政”的困境與對(duì)策研究

作者簡(jiǎn)介：沈丹丹（1992-），女，漢族，上海人，碩士研究生，上海健康醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員，助教，研究方向：學(xué)生思想政治教育。

摘 要：高校青年教師黨員擁有寬廣的視野、較強(qiáng)的理論學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力，對(duì)高校學(xué)生產(chǎn)生了直接而又深遠(yuǎn)的影響。如何更好地在高校的課堂教學(xué)中通過主渠道貫徹落實(shí)好教書育人的基本內(nèi)涵，真正把知識(shí)的傳授和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引導(dǎo)融合在一起，這是當(dāng)下我國高校亟須深思的一大重要問題。（剩余5886字）