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論思政理論課教師言傳身教的時代特征

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摘 要：“有教無類”是新時代各界對教育的重新定義，教師對學生的一生有著深遠的影響，教育不僅影響著國家未來的發(fā)展，還影響著個人一生的成就和思想。因此，教師的言傳身教在新時代有著其更重要的意義。本文通過分析思政理論教師言傳身教的重要性和知識傳授與行為示范脫節(jié)的原因，最后對提高教師言傳身教的教學效果提出了幾點建議，以期研究結(jié)論能夠為思政教師的教學工作提供一點指導性建議。（剩余3497字）

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