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【摘要】在素質教育大背景下，立德樹人教育任務應貫穿于教學與考試階段，達到提高學生物理學習能力，提升學生德育素養(yǎng)的目的.物理實驗試題的特點是理論性較強，能夠通過設計實驗、操作實驗、記錄實驗過程等方式培養(yǎng)學生的科學探究能力.結合2023年高考物理實驗試題展開分析，物理課堂教學需要以教材內容為核心，做好基（剩余4274字）
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2023年物理高考實驗試題引發(fā)的思考
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