國內(nèi)外生成式人工智能教育現(xiàn)狀分析與熱點探究

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摘 要：以ChatGPT為代表的生成式人工智能應(yīng)用具有助推教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的強(qiáng)大動能，帶來了人工智能與教育融合的新機(jī)遇。該研究以中國知網(wǎng)和科學(xué)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫收錄的“生成式人工智能教育”相關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)作為研究樣本，運用可視化知識圖譜軟件CiteSpace，從數(shù)據(jù)來源、關(guān)鍵詞頻次、中心度、關(guān)鍵詞共現(xiàn)、聚類視圖等角度對國內(nèi)外文獻(xiàn)進(jìn)行計量分析。（剩余12959字）