基于建模思想的高中化學(xué)工藝流程題解題策略研究

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摘 要：高中化學(xué)工藝流程題的起源是化學(xué)行業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際情況，具有綜合性、真實(shí)性和開放性的特點(diǎn)，對化學(xué)知識(shí)的考查內(nèi)容較為廣泛，以解決現(xiàn)實(shí)化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)的化學(xué)問題為目標(biāo)，以結(jié)構(gòu)圖的方式表現(xiàn)化工產(chǎn)品的主要生產(chǎn)工藝，并依據(jù)所蘊(yùn)含的化學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)分步提問.

高中化學(xué)工藝流程題更加貼近現(xiàn)實(shí)情況

，形式更加新穎，（剩余3500字）