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摘 要：文章以2024年3月湖北七市州調(diào)考圓錐曲線題為例，闡述對它的拓展推廣及高考溯源，引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行深層次的探究及引申，充分挖掘題目的內(nèi)涵和外延，使學(xué)生能夠用更高的觀點(diǎn)去看待問題.
關(guān)鍵詞：圓錐曲線；線段恒等式；拓展推廣；追本溯源
中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A&（剩余1615字）
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探究一道圓錐曲線中線段恒等式的證明題
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