基于課程思政的《電路分析》課程教學(xué)的探索與實(shí)踐

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摘 要：《電路分析》是電子信息、汽車(chē)維修、機(jī)電一體化等專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，它具有理論性強(qiáng)，適用性廣的特點(diǎn)，在《電路分析》中融入課程思政元素很容易，但是要讓學(xué)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地接受課程思政，確實(shí)比較困難。本文以《電路分析》課程教學(xué)為例，分析了當(dāng)下專(zhuān)業(yè)課程在思政教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，尤其是像汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)，并提出專(zhuān)業(yè)課課程思政建設(shè)思路和改革措施。（剩余4633字）