以教育家精神為指引，探索初中美術(shù)教學(xué)新路徑

本文以教育家精神為指引探討初中美術(shù)教學(xué)新路徑，通過調(diào)查揭示初中美術(shù)教學(xué)存在的課程枯燥、模式僵化、重視不足等問題進(jìn)而提出樹立“以人為本，激發(fā)潛能”和“融合共生，跨界創(chuàng)新”的教學(xué)理念，開展“藝術(shù)工坊”、利用高科技打造沉浸式體驗、推行“校園美術(shù)節(jié)”等創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建“動態(tài)成長型”評價體系。初中美術(shù)教師應(yīng)以教育家精神為標(biāo)桿，提升自身修養(yǎng)與智慧，積極開展教育行動研究以促進(jìn)教學(xué)實踐創(chuàng)新。（剩余3634字）