數(shù)形結合思想在小學教學中的應用
隨著我國教育事業(yè)改革工作的持續(xù)推進，越來越多的小學數(shù)學教學新理念、新方法得以出現(xiàn)和實踐應用。數(shù)形結合教學思想正是其中較為常用的一種，在學生數(shù)學思維培養(yǎng)及解題能力提升等方面有著非常顯著的效果。
“數(shù)”和“形”是小學數(shù)學教材中極為重要的內容，也是學生必須學習和掌握的數(shù)學知識。所謂的數(shù)形結合思想是利用更具體、精確的“數(shù)”對“形”的屬性進行解釋，并利用直觀的“形”幫助學生了解“數(shù)”與“數(shù)”之間的關系。（剩余4202字）