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近年來，隨著新版《普通高中語文課程標準》的頒布，語文學科核心素養(yǎng)的提出，對高中語文教學提出了新的目標、思路和方法等一系列新舉措。面對新形勢，需要采取更適合當前教育環(huán)境下的語文作文教學措施。然而，很多教師在教學過程中面臨的一些問題嚴重制約了學生的作文能力提升。如何突破高中語文作文教學的瓶頸成了一個緊迫的問題。（剩余4241字）
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核心素養(yǎng)視域下高中語文作文教學的瓶頸與突破
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