學(xué)前教育專業(yè)素養(yǎng)與技能大賽相結(jié)合的實(shí)踐

——以美術(shù)基礎(chǔ)與技能課程為例

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職業(yè)教育長(zhǎng)期以來就是國家教育方針中的重要組成部分，從培根鑄魂的宏觀層面和高度，從技能競(jìng)賽與高職院校學(xué)前專業(yè)美術(shù)技能課程教育教學(xué)改革的微觀細(xì)節(jié)和問題入手，探討二者協(xié)同發(fā)展的機(jī)制培育問題。如能將技能大賽與課程改革緊密結(jié)合，以技能大賽引領(lǐng)課程設(shè)置，以技能大賽推進(jìn)教學(xué)改革，檢驗(yàn)教學(xué)改革成果，將技能大賽內(nèi)容、模式有機(jī)融入平時(shí)的教學(xué)，反映到教學(xué)過程中去，那么定能取得顯著成效。（剩余3721字）