保羅·克利繪畫中的“童稚”因素
隨著西方現(xiàn)代繪畫藝術(shù)的發(fā)展,藝術(shù)語(yǔ)言不再局限于傳統(tǒng)的寫實(shí)手法,相反藝術(shù)家更傾向于表現(xiàn)主觀、感性的非寫實(shí)手法藝術(shù)。在新的繪畫形式中,藝術(shù)家擅長(zhǎng)基于客觀事物來(lái)表達(dá)內(nèi)心和自我潛意識(shí)的情感。藝術(shù)作品中具有“童稚”因素的保羅·克利是西方現(xiàn)代繪畫時(shí)期運(yùn)用非寫實(shí)手法來(lái)表現(xiàn)內(nèi)心情感的代表性藝術(shù)家之一。保羅·克利運(yùn)用線條的自由性、形體的多樣性、色彩的豐富性來(lái)表現(xiàn)內(nèi)心的童話世界,表達(dá)內(nèi)心的情感和對(duì)生活的感悟。(剩余4137字)
試讀結(jié)束
目錄
- 木帆船...
- 歷史不應(yīng)有空白...
- 小城麗人...
- 柳綠桃紅...
- 北京王...
- 遇見你,巴松措...
- 海派文化時(shí)空中的吳昌碩...
- 婺源風(fēng)光賦...
- 敬五千年春秋...
- 在雨中...
- 念你,桑梓有味...
- 語(yǔ)文科代表...
- 話說(shuō)“從頭來(lái)”...
- 人需要一些孤獨(dú)感...
- 那個(gè)我...
- 樂觀是一件嚴(yán)肅的事情...
- 自找苦吃,方能書寫華章...
- 優(yōu)雅永不過時(shí)...
- 胸有成竹與胸?zé)o成竹...
- 欲指正他人,先審視自己...
- 于可為時(shí)代,做有為青年...
- 立己達(dá)人,同舟共濟(jì)...
- 一條信息...
- 破信息之繭,成發(fā)展之蝶...
- 海稻...
- 悠悠滿天星,默默綻芳華...
- 時(shí)間的力量...
- 優(yōu)化規(guī)矩筑防線,釋放天性成華章...
- 一切從實(shí)際出發(fā)...
- 春正紅,意正濃...
- 活著真好(組詩(shī))...
- 這杯酒,為自己...
- 詩(shī)八首...
- 他們用各自的方式鮮活著我的記憶...
- 美麗的一齡,我的家...
- 組詩(shī)...
- 運(yùn)河水脊...
- 繁華落后盡是蒼涼...
- 莫言小說(shuō)語(yǔ)言風(fēng)格的形成...
- 文化翻譯視角下的英譯...
- 雙雪濤筆下的人物群像...
- 生存的荒謬,自我的虛無(wú)...
- 古爾納小說(shuō)《天堂》中“花園”意...
- 重壓之下,凄美隕落...
- 交際翻譯理論視角下的英譯...
- 《金色筆記》安娜的“自由女性”...
- 生與死的美學(xué)張力與啟示意義: ...
- 古典名著《西游記》 三個(gè)基本問...
- 《霧都孤兒》中人物形象的重塑與...
- 電影《花束般的戀愛》的自戀情節(jié)...
- “復(fù)古”還是“普魯斯特時(shí)刻”:...
- 中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的跨文化傳播...
- 溯源與本質(zhì):中國(guó)早期電影人的“...
- 不同文化視域下的女性觀...
- 保羅·克利繪畫中的“...
- 山高木修水曲至,意如流水任東西...
- 色彩語(yǔ)言在表現(xiàn)主義繪畫創(chuàng)作中的...
- 《越人歌》的創(chuàng)作背景及演唱技巧...
- 鋼琴演奏中背彈能力訓(xùn)練與踏板彈...
- 遠(yuǎn)方的路...
- 五色之光...
- 廣西上林縣“渡河公”民俗的保護(hù)...
- 從卡什金到列寧:加切奇拉澤的文...
- 中韓文道觀的發(fā)展脈絡(luò)及影響意義...
- 二十四節(jié)氣翻譯...
- 文化與科技融合視域下避暑山莊古...
- 當(dāng)代建筑轉(zhuǎn)譯中國(guó)符號(hào)...
- 新時(shí)代中國(guó)周邊外交工作的 經(jīng)驗(yàn)...
- 思想政治教育視角下革命紀(jì)念類博...
- 學(xué)前教育專業(yè)素養(yǎng)與技能大賽相結(jié)...
- 歷史文化資源有效開發(fā)利用的實(shí)踐...
- 新疆文藝批評(píng)與文藝研究的機(jī)遇與...
- 生態(tài)翻譯學(xué)視角下吉林省外宣文本...
- 地域文化融入農(nóng)業(yè)旅游建設(shè)中的必...
- 核心素養(yǎng)視域下高中語(yǔ)文作文教學(xué)...
- 習(xí)近平語(yǔ)言風(fēng)格對(duì)高中思想政治教...
- 高中課堂教學(xué)中“家國(guó)情懷”素養(yǎng)...
- 場(chǎng)域理論視角下民間文學(xué)類非遺傳...
- 現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作對(duì)舞蹈編導(dǎo)教學(xué)的意...
- 中班項(xiàng)目活動(dòng):《布谷鳥》音樂演...
- “三全育人”視域下地方高校風(fēng)景...
- 傳統(tǒng)藝術(shù)鑒賞在小學(xué)美術(shù)教育中的...
- 美術(shù)作品與文化傳承的關(guān)系...
- 課程思政視域下初中美術(shù)教學(xué)應(yīng)用...
- 地方特色文化資源與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)...