知識(shí)管理：助力語(yǔ)文教師整合課程資源

語(yǔ)文教師作為傳播中華傳統(tǒng)文化及現(xiàn)代文明的使者，作為智慧傳遞、思想指引的引路人，語(yǔ)文教師是自身專業(yè)化成長(zhǎng)的主體，語(yǔ)文教師對(duì)個(gè)人知識(shí)管理的過程造就了不同的專業(yè)發(fā)展程度。語(yǔ)文教師提升個(gè)人知識(shí)管理能力，充實(shí)并更新專業(yè)背景下的知識(shí)結(jié)構(gòu)，是對(duì)知識(shí)進(jìn)行獲取、儲(chǔ)存、共享、應(yīng)用、創(chuàng)新的過程，研究語(yǔ)文教師個(gè)人知識(shí)管理，是研究教師專業(yè)化發(fā)展的新視角和新途徑。（剩余4315字）