以核心素養(yǎng)的視角將微項(xiàng)目學(xué)習(xí)融入繪本閱讀

——以《Leo the late bloomer》繪本教學(xué)為藍(lán)本

《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)為，英語教學(xué)具有工具性與人文性的雙重性質(zhì)，從工具化上來說，英語教學(xué)同時(shí)擔(dān)負(fù)著培育學(xué)習(xí)者基本的語言素質(zhì)和發(fā)展思維能力的任務(wù)。杜威說教育是給孩子做一些事情，而不是給他們一些學(xué)習(xí)的東西，因此，他們自然地學(xué)到了一些東西。以項(xiàng)目為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)（簡(jiǎn)稱PBL）是孩子們?cè)谧鲰?xiàng)目的過程中所擁有的一個(gè)教育概念，這是一個(gè)以學(xué)生為中心的模式。（剩余3102字）