職業(yè)教育數(shù)字技術(shù)倫理困境與突圍路徑

摘  要： 伴隨著數(shù)字技術(shù)的飛速進(jìn)步，人工智能、區(qū)塊鏈等創(chuàng)新技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛。數(shù)字技術(shù)為職業(yè)教育提供了更為豐富的教學(xué)資源和創(chuàng)新的教學(xué)方式，然而，在此過(guò)程中，職業(yè)教育領(lǐng)域正面臨著數(shù)字技術(shù)倫理問(wèn)題所帶來(lái)的前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。隱私保護(hù)與數(shù)據(jù)安全、教育資源分配、教師角色與職責(zé)轉(zhuǎn)變、技術(shù)與人文關(guān)懷分離等問(wèn)題在數(shù)字技術(shù)應(yīng)用過(guò)程中日益突出。（剩余9663字）